7 TH STD TAMIL-MODEL LESSON PLAN- JUNE WEEK 4

  7. ஆம் வகுப்பு தமிழ்- மாதிரி பாடக்குறிப்பு 

 

வகுப்பு: 7.ஆம் வகுப்பு

பாடம்: தமிழ்

தலைப்பு: கவிதைப்பேழை (ஒன்றல்ல இரண்டல்ல)

உரைநடை உலகம் (பேச்சு மொழியும்,எழுத்து மொழியும்)

நாள் : ஜூன் 4 ஆவது வாரம்

             (27-06-2022 முதல் 01-07-2022 வரை)


1.அறிமுகம்:

  • தமிழ்நாடு நிலவளமும் நீர்வளமும் மட்டுமன்றிப்பொருள்வளமும் அருள்வளமும் நிறைந்தது. அதே போல தமிழ்மொழி இலக்கிய வளமும் இலக்கண வளமும் நிறைந்தது.

      மேற்கண்ட கருத்துக்களைக் கூறி பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.

2.படித்தல்:

                   செய்யுள் பகுதிகளை ஆசிரியர்,சொற்களின் பொருள் விளங்குமாறும், நயம்படவும்  சொற்களைப் பிரித்துப் படித்துக் காட்டுதல்

  • ஆசிரியரைப் பின்பற்றி மாணவர்களும்,அவ்வாறே செய்யுள் பகுதியைப்  படித்தல்.

  • தமிழ் சரளமாக வாசிக்கத் தெரியாத மாணவர்களுக்கு, இரண்டெழுத்துச் சொற்கள், மூன்றெழுத்துச் சொற்கள் என எளிமையான சொற்களை எழுத்துக்கூட்டி வாசிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தல்.

  • எழுத்துக்களையே சரிவர இனங்கண்டு படிக்க இயலாத மாணவர்களுக்கு,உயிர் எழுத்து மெய் எழுத்துகளை சொல்லிக் கொடுத்து,வீட்டில் பயிற்சி செய்துவரச் சொல்லுதல்.

3.மனவரைபடம்:

ஒன்றல்ல இரண்டல்ல

பேச்சுமொழியும்,எழுத்து மொழியும்


4.தொகுத்தலும்,வழங்குதலும்:

   ஒன்றல்ல இரண்டல்ல

  • தமிழ்நாட்டின் பெருமை அளப்பரியது.மிகுந்த பொருள்வளமும் செல்வ வளமும் உடையது.பல்வேறு இலக்கிய வளங்களை உடையது.

  • இப்பாடலை இயற்றியவர் உடுமலை நாராயண கவி ஆவார்

  • இவர் பகுத்தறிவுக் கவிராயர் எனவும் அழைக்கப்படுகிறார்

  • இவர் பல திரைப்படப்பாடல்களை இயற்றியுள்ளார்.

பேச்சுமொழியும்,எழுத்துமொழியும்:

@ மொழியின் வடிவங்கள்

@ பேச்சுமொழி

@பொருள்வேறுபாடு

@வட்டார மொழி

@கிளைமொழி

@ எழுத்துமொழி

6.மதிப்பீடு:

      மாணவர்களிடம் பின்வரும் வினாக்களைக் கேட்டு அவர்களது கற்றல் அடைவுகளை மதிப்பீடு செய்தல்.

  • ஒன்றல்ல இரண்டல்ல பாடலை இயற்றிவர் யார்?

  • பகுத்தறிவுக் கவிராயர் யார்?

  • வட்டார மொழி என்பது யாது?

7. குறைதீர் கற்றல்:

  • கற்றலில் குறைபாடு உடைய மாணவர்களைக் கண்டறிதல்.

  • படித்தல், எழுதுதல் உள்ளிட்ட அடிப்படைத் திறன்களில் குறைபாடு உடைய மாணவர்களைக் கண்டறிந்து அவர்களுக்கு எளிமையான செயல் திட்டங்களை உருவாக்கி படங்களைக் கற்பித்தல்.

  • எழுத்துகளை இனங்கண்டு எழுத்துகளைக் கூட்டி படிக்கும் திறன் குறைந்த மாணவர்களைக் கண்டறிந்து, அவர்களுக்கு அடிப்படை எழுத்து பயிற்சி வழங்குதல்.

  • பாடக் கருத்துகளை மீண்டும் சுருங்கக் கூறி மீள்பார்வை செய்து,

கற்றலில் ஏற்படும் குறைபாட்டைக் களைதல் 

8.எழுதுதல்:   

  • மாணவர்களைப் பாடப் பகுதியில் உள்ள மதிப்பீட்டு வினாக்களுக்கான விடைகளை எழுதி வரச் செய்தல்.

9.தொடர்பணி:

  • ஒன்றல்ல இரண்டல்ல பாடலை இசையுடன் பாடி மகிழச் செய்தல்.

 கற்றல் கற்பித்தல் துணைக்கருவிகள்:

  •  படவீழ்த்தி

  • கணிப்பொறி

  • பாடப்புத்தகம்

  • கரும்பலகை  

கருத்துரையிடுக

நன்றி

புதியது பழையவை